In 2016 ondervond een studie van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) dat Engeland qua geletterdheid op de laatste plaats staat in de ontwikkelde wereld. In dezelfde studie werd ook gesteld dat voor rekenvaardigheid in de ontwikkelde wereld, Engeland de op één na laagste in rang is. Zelfs onder afgestudeerden aan Engelse universiteiten classificeerde de OESO-studie één op de tien qua taal– of rekenvaardigheden als "laag".
Deze resultaten zijn verbluffend- zeg maar gerust beschamend. Ze weerspiegelen decennia van misleiding in het Britse onderwijs, inclusief misbruik van middelen. Het is begrijpelijk dat opeenvolgende regeringen klagen over een gebrek aan middelen. Maar dit geklaag toont alleen het bizarre in de recente Britse prioriteiten voor het financieren van onderwijs aan.
Afgelopen weekend bleek dat de Britse regering vorig jaar 20 miljoen pond voor Palestijnse scholen heeft vrijgemaakt. Uit een evaluatie van het Instituut voor Toezicht op Vrede en Culturele tolerantie in het Schoolonderwijs (IMPACT-se) is gebleken dat deze middelen bestemd zijn voor de financiering van een curriculum dat onderwijs over vrijheid weglaat, het gebruik van geweld promoot – met name de heilige oorlog (jihad) – en het martelaarschap aanmoedigt. Een analyse van de schoolboeken -gefinancierd door de Britse regering en betaald door de Britse belastingbetaler- die worden gebruikt op Palestijnse scholen, toonde aan dat deze leerboeken, die afkomstig zijn van de Palestijnse Autoriteit (PA), "druk uitoefenen op jonge Palestijnen om over te gaan tot gewelddaden".
Bijvoorbeeld; een wetenschappelijk leerboek bedoeld voor 12-jarigen, probeert de tweede wet van Newton op de volgende manier uit te leggen:
"Tijdens de eerste Palestijnse opstand gebruikten Palestijnse jongeren katapulten om de soldaten van de zionistische bezetting te confronteren en zichzelf te verdedigen tegen hun verraderlijke kogels. Wat is de relatie tussen het uitrekken en de treksterkte van het rubber van de katapult ? "
Een ander leerboek, bedoeld voor het onderwijzen van rekenkunde aan 9-jarigen, heeft een zeer lokale benadering van de materie. Wiskundelessen zoals verstrekt door de Palestijnse Autoriteit – met dank aan de Britse regering – legt optellen aan Palestijnse kinderen uit door hen te vragen het aantal "martelaren" uit de verschillende Palestijnse opstanden te berekenen.
Verder bleek uit het onderzoek dat boeken voor sociale studies afbeeldingen van kinderen in hun schoollokalen bevatten met een leeg bureau waarop een bord met "martelaar" stond. Herhaaldelijk verwijzen de studieboeken naar de 'bezetting', naar 'zionistische bezetting', 'zionisten' en nog veel meer, allemaal termen die het idee bestendigen dat Israëli's 'indringers' en 'onderdrukkers' zijn. Met andere woorden, deze studieboeken zijn duidelijk en systematisch bedoeld om een nieuwe generatie Palestijnse kinderen te indoctrineren om hun buren te haten. Elke regering die oprecht geïnteresseerd is in het bevorderen van vrede, zou de financiering van ongeacht wat voor instantie intrekken – waar dan ook ter wereld – die geweld als kernonderdeel van haar curriculum heeft.
Bizar genoeg toont de Britse regering geen enkele schaamte als het gaat om de financiering van de Palestijnse Autoriteit. De Britse regering verbergt zich bijvoorbeeld achter de stelling dat de geautoriseerde studieboeken van de PA voor gebruik op Palestijnse scholen de afgelopen jaren zijn verbeterd. De bevindingen in het IMPACT-se rapport tonen precies het tegenovergestelde aan. Vorig jaar lanceerde de PA een veelgeroemd nieuw schoolcurriculum voor het basis-en middelbaar onderwijs. Vorige week verklaarde de Minister voor Internationale Ontwikkeling, Alistair Burt, dat "alle scholen [van de PA] op de Westelijke Jordaanoever het herziene PA-curriculum van 2017 gebruiken."
Het IMPACT-se onderzoek onthulde echter dat "radicalisering overal in dit nieuwe curriculum doordringt". En niet slechts doordringend, maar ook "in grotere mate dan voorheen". De studie wees uit dat in leerboeken over "gelijke rechten" , meisjes worden aangemoedigd om hun leven op te offeren. Een leerboek gericht op kinderen van groep 7 van het basisonderwijs leert dat "het drinken uit de beker van bitterheid met glorie veel zoeter is dan een aangenaam lang leven in combinatie met vernedering." Een ander leerboek benadrukt dat "Je leven geven, jezelf opofferen, vechten, jihad en strijd is het belangrijkste in het leven".
In een verklaring, als antwoord op de Sunday Times (VK) die de primeur bracht, onthulden de parlementariër Alistair Burt en staatsecretaris voor het Midden-Oosten bij BUZA en Gemenebest en de staatssecretaris bij de afdeling voor Internationale Ontwikkeling, dat de Britse belastingbetaler dit radicale curriculum van ophitsing blijft ondersteunen. Hij gaf toe dat de Britse belastingbetaler het loon van 33.000 leerkrachten op de West Bank financiert, die deze leerplannen gebruiken. Hij stelde dat "door de VK gefinancierde ambtenaren en leraren ... dus betrokken zijn". In plaats van deze bevindingen te onderzoeken of de onmiddellijke stopzetting van de financiering aan de PA aan te kondigen tot men stopt met het prediken en aanzetten van geweld door een nieuwe generatie Palestijnse kinderen, reageerde het Britse ministerie van Internationale Ontwikkeling op een klassiek bureaucratische manier op de:
"Met onze steun gaan elk jaar ongeveer 25.000 jonge Palestijnen. De Britse regering veroordeelt alle vormen van geweld en aansporing tot geweld ten sterkste."
Welnu, de Britse regering is duidelijk niet zo gekant tegen "alle vormen van geweld en aansporing tot geweld" in een mate dat ze met plezier miljoenen ponden Brits belastinggeld blijft misbruiken om de PA te helpen bij het aanzetten tot geweld en radicaliseren van Palestijnse kinderen.
 Afgebeeld: een screenshot uit het artikel in de Sunday Times waarin de financiering van het Palestijnse curriculum door de Britse regering werd blootgelegd die het gebruik van geweld promoot - met name de jihad - en het martelaarschap aanmoedigt. |
Het Departement voor Internationale Ontwikkeling heeft ook aangekondigd dat het nu "van plan is om het Palestijnse curriculum en het bewijsmateriaal grondig te beoordelen". Het voegde eraan toe dat "we actie zullen ondernemen als we bewijs vinden van materiaal dat tot geweld aanspoort". Er is veel bewijsmateriaal aan gegeven, niet alleen recent; maar jarenlang.
Het is een waar schandaal voor Groot-Brittannië: terwijl de Britse regering er niet in slaagt het budget voor onderwijs rond te krijgen om jonge Britse kinderen taal-en rekenvaardig op te laten groeien, pompt men wel miljoenen ponden in de Palestijnse Autoriteit, om ervoor te zorgen dat Palestijnse kinderen denken dat een loopbaan van geweld een nastrevenswaardige carrière is. Terwijl ze Britse kinderen niet helpen opgroeien, helpt de Britse regering Palestijnse kinderen wel zichzelf op te blazen. Het is een vreselijke nalatenschap voor elk land, maar een schandalige voor Groot-Brittannië.
Douglas Murray, Brits auteur, commentator en analist van overheidsaangelegenheden, is gevestigd in Londen, Engeland. Zijn nieuwste boek, een internationale bestseller, is "The Strange Death of Europe: Immigration, Identity, Islam."